月別アーカイブ: 2023年5月

針金でクランクを作って、上下、左右移動をするおもちゃを作っています。 ペンチで針金を曲げたり、上下、左右移動の幅を調節したりするのが難しそう。   持ち寄った箱に通して、うまく動くか確かめました。   … 続きを読む →

気象衛星の雲写真やアメダスの雨量情報を使って、 次の日の各地の天気を紹介しました。   電子黒板で、資料に線を描いたり、描いた線を移動させたりしながら、 学習したことを用いて発表しました。  

たまごの中には何が入っている？ 動物。食べ物。スポーツ選手！？   思い思いのたまごの中から、いろいろな物が飛び出してきました。

人の手足には、約１４０の関節があるそうです。 しかし、ヤギの足には６０しか関節がないようです。 どうして人の手足には、たくさんの関節があるのでしょう？ 考えを進めるために、関節をダンボールで覆って関節のはたらきをなくして … 続きを読む →

お昼の放送で、図書委員が読み聞かせをしました。 はじめは緊張しているようでしたが、だんだん優しい声に変わり、 本を紹介しました。    

家から持ってきた古着、綿、布、紙…。 透明な袋に詰めて、思い思いに作品づくり。   細い長い袋に詰めたり、大きな袋に詰めたり、 詰めた後モールでしばったり、袋にシールを貼ったりと、 完成イメージを思い描きながら … 続きを読む →

消化管について学習した６年生。 消化管は約７ｍもあるそうです。 いったいどこに潜んでいるのでしょう…？ ＧＩＧＡ端末で自分のからだを撮影し、消化管図を重ねて、 消化管がからだのどのあたりにあるのかを確かめました。 &nb … 続きを読む →

２年生は、１年生に学校探検の案内をするようです。 誰が、どの教室の説明をするかを決めたり、紹介文を読む練習をしたりしました。  

関節について学習をした４年生。 人のからだには、たくさんの関節がありそうです。   ホワイトボードという共同作業アプリを使って、グループごとに 見つけた関節の位置をマークしました。

天気の学習を進めている５年生。 様々な気象情報を読み取って、翌日の天気を予想しました。 予想したことはグループごとに役割分担をして発表します。