「授業・学習・学力」カテゴリーアーカイブ

県漁連の協力を得て、今日から1年生のお魚教室が始まりました。この教室は、｢魚離れ｣と言われている若者層に水産物への興味を持ってもらい、また、魚に含まれる各種の栄養を摂取することで、食生活の改善につなべてもらいたいとの願い … 続きを読む →

3年生は第4回学習の診断、2年生は香川県学習状況調査の日でした。学習状況調査は、県下一斉に実施され、生徒の学力や学習状況等を把握して、今後の学習指導に生かすために毎年行われています。来週には、期末テストの範囲が発表され、 … 続きを読む →

SJL(総合授業力リーダー)とは、県教育委員会が委嘱している教科授業力の高い先生方のことです。今年は、本校から岩瀬先生(社会)が選ばれ、授業を公開しました。岩瀬先生の授業から学びたいと、県内各所から社会科の先生方が集まり … 続きを読む →

３年の学級活動では、高校入試の面接練習をしていたり、「人生目標年表」を書いたりしていました。壁には「あと７日」の掲示物。この数字は、卒業式までに３年生が学校に来る日数を表しているようです。公立高校を受検する人は５日。なか … 続きを読む →

１年英語では、“My hero”というタイトルで、自分の好きな人のことを英語で紹介をしました。タレントやアーティストなどをあげている生徒が多く、作成したプレゼンも見せながら、とても分かりやすく発表できていました。２年数学 … 続きを読む →

１年国語では、事前に「味見読書」して見つけた本の書評を書いていました。内容を簡潔にまとめて紹介することにかなり苦労しているようでした。２年音楽では、合唱曲の特徴について説明を聞きながら、プリントにまとめていました。また、 … 続きを読む →

２年のローテーション道徳のうち、「宇宙の始まりに思いを寄せて」の授業では、小学生のときに読んだ地球誕生の本や身近な自然の美しさに心を揺さぶられ、その感動が宇宙に興味をもつきっかけとなったり、生きていくうえでの原動力となっ … 続きを読む →

１年国語では、図書室でお気に入りの本を探す「味見読書」を行っていました。「味見読書」とは、本を全部読むのではなく、初めの所だけ読むことで、今日は、１冊３分ずつ読み比べをして、心に残った文章などをチェックシートに書きこんで … 続きを読む →

１年の英語では、好きな有名人についての紹介文を考え、タブレットを使って「発表ノート」にまとめていました。聞く人にわかりやすいよう、写真やイラストなどを使うなどの工夫も見られました。また、美術では箸づくり、技術ではペン立て … 続きを読む →

３年生の学級指導では、公立高校の願書の下書きをしました。明日、明後日の懇談会で、受検する高校を決定し、願書の作成が行われます。そのため、様式や書き方の確認をしました。保護者の皆様、明日、明後日、よろしくお願いいたします。 … 続きを読む →

月に一度の「道徳の日」。朝の時間に２年生は、新型コロナウイルスの感染拡大を受けて駄菓子屋が休業に追い込まれた店主に焦点を当てた短いドキュメンタリービデオを視聴しました。いつ営業を再開できるのか葛藤する姿を見て、どうすれば … 続きを読む →

２年の美術では、一点透視図法について学習し、先生の見本等を参考にしながら定規を用いて丁寧に描いていました。理科では、磁石のまわりに鉄粉をまいたり、方位磁針を置いたりする実験を行い、鉄粉の模様や方位磁針の針のようすをもとに … 続きを読む →

今朝はオンラインによる生徒会朝礼があり、３学期の学級役員の任命と今月の強調委員会である広報委員会から目標や活動内容についてお知らせがありました。３か月間と短い３学期ですが、学年の締めくくりにふさわしい活動となるよう頑張っ … 続きを読む →

３年生は、県内の私立高校入試がほぼ終了し、次は、高専や公立高校の入試に向かっていくことになります。今日は、「学習の診断総合第１回」が行われ、実力を発揮しようと真剣な表情でテストに臨んでいました。来週２７日（木）、２８日（ … 続きを読む →

  今朝は、オンラインで生徒会朝礼が行われました。今月の強調委員会である体育委員会とボランティア委員会、及び生徒会役員から話がありました。体育委員会からは来週１５日に予定されている持久走大会に関する注意事項について、ボラ … 続きを読む →