月別アーカイブ: 2021年5月

２６日（水）は、２０２１年で満月が最も大きく見られる日だそうです。 そして、皆既月食も同時に起こる天体ショー。               &nbsp … 続きを読む →

ＧＩＧＡ端末を使う練習をしています。 １年生も「すららドリル」というＡＩドリルに取り組みました。 しかし、電源を入れたり、ログインしたりする作業だけで一苦労。 今後、定期的に活用の場を設定し、徐々に慣れられるように指導を … 続きを読む →

人は呼吸によって、何を手に入れているのでしょうか？ 「人は、二酸化炭素をはくって聞いたことがあるよ」という知識から、 本当にそうなのかを調べ、呼吸のはたらきを調べ始めました。 二酸化炭素が多いことをしらべるために、石灰水 … 続きを読む →

ＧＩＧＡ端末の活用を考えています。 今回は、「校舎内にある四角いものを探そう」という課題を与え、 児童がＧＩＧＡ端末を持って四角いものの写真を撮り集めました。 各自が撮影した写真は、ノート機能で編集し、先生に提出しました … 続きを読む →

算数で、長さの学習を進めている２年生。 指定された長さの直線をひきました。 定規やものさしの目盛りに注意しながら０の点を合わせて、 指定の長さの目盛りまで線を伸ばしました。  

クラブ活動を行いました。 サイエンスクラブでは、持ってきた磁石と砂鉄を近づけて できあがる模様を楽しんだり、ネオジム磁石の強さを体感したりしました。  

今朝も登校時に雨が降っていましたが、 朝早く学校に来た児童が、体育館前で あいさつボランティアに参加してくれました。  

発芽したインゲンマメ。お世話を続け、大きく成長を続けています。 発芽したインゲンマメをよりよく成長させるには、 今のお世話の仕方でいいのでしょうか？ 発芽のときと同じように、どんな条件が必要かを調べる計画を立てました。 … 続きを読む →

食べたものがどうなるかを学習しています。 様々な器官の役割を確認した後で、消化管の画像を児童の体に映し出して、 それぞれの器官の位置関係を確かめました。 下腹部に消化器官が集まっていることに驚きました。  

１年生と４年生を対象に「交通安全教室」を行いました。 警察の方々にお越しいただき、道路の歩き方や 自転車に乗っているときのルールについて学びました。