月別アーカイブ: 2022年1月

５年生は、ＡＬＴと一緒に外国語を学んでいます。 「What season do you like?」 「I like summer!」 季節を関係づけて、英語に触れました。  

教育文化祭に出品された作品が掲示されています。 書写、絵画、家庭科作品が校長室前に掲示され、 立体工作作品は保健室前に展示されています。  

６年生は、一版多色刷りに挑戦しています。 彫刻刀を使って、板を彫り進めています。  

同じ長さの棒を６本全て使って、長方形を作ることができる？ １８本では…？ 実際に作業をしながら考えました。  

リトマス氏を使って、水溶液を３つの性質に分けた６年生。 今回は、自宅などからもってきた身の回りの水溶液の性質を調べました。 いろいろなお茶や調味料など、いろいろなものが集まりました。  

電磁石を使って、クレーンゲームに取り組みました。 普通の磁石だと、くぎをくっつけて終わってしまいますが、 電磁石だと、くっつけたくぎを落とすことができます。 ゲームをしながら、電磁石の特徴を感じられたようです。 &nbs … 続きを読む →

導線をくるくる巻いたものに電流を流すと、鉄のくぎを引き付けるらしい。 試してみましたが、くぎは付きません。 先生の導線をくるくる巻いたものには付くのに、どうして？ 先生の巻きものと自分の巻きものを比べると、何か違いがある … 続きを読む →

高学年の掲示板には、冬休みに取り組んだ書初め作品が掲示されています。  

水溶液の学習を進めている６年生。 今回は、リトマス試験紙の色の変化で、水溶液を３つの仲間に分類しました。 その後、これまでの学習を生かして、どれか分からない水溶液を 特定する方法を考えました。  

２年生は、紙版画に取り組んでいます。 画用紙を切って、表現したいものを作っていきました。