高松市立川島小学校ブログ

風の力で車を走らせた３年生。

風の強さや当て方によって、車の走る距離が変わりました。

では、ゴムの力で走る車を遠くまで走らせるには、どうすればいいのでしょう？

ゴムの特性を感じ、予想して、調べました。

５年生は、理科の時間に「かいぼう顕微鏡」を使って、

メダカの卵を観察しました。

かいぼう顕微鏡が正しく使えているか確かめるために、実技テストを行いました。

電気やモーターの学習を終えた４年生。

体育館で、モーターカーを走らせました。

「速く走らせるには、どうしたらいいの？」

「かん電池が熱くなった、やばい！」

様々な課題に立ち向かいました。

水槽で飼っているメダカは、飼い主がえさを与えます。

しかし、自然の川や池で生きているメダカは、何を食べているのでしょう？

…メダカよりも小さな魚？

顕微鏡を使って、川や池の水の中に小さな魚がいるか調べました。

雨が降ると、運動場に水たまりができます。

しかし、運動場の中に水たまりができない場所もあります。

雨水は、どこへ流れていくのでしょう？

土地の傾きに注目して、調べました。

折り紙を折って、切れこみを入れて、七夕飾りを作りました。

袋に物を入れると、袋の中がふくらみます。

ひもやモールなどでしばると、その部分は締め付けられます。

袋に紙をつめたり、モールでしばったりしながら、作品を作りました。

５年生から始まっている家庭科。

裁縫セットを使って、「縫い」に挑戦しています。

高松地方気象台の方が、出前授業をしてくださいました。

天気などの観測方法や気象台の役割について、学びました。

音楽のリズムに合わせて、手やタンバリンをたたきましょう。

リズムにのることはできたでしょうか？