高松市立川島小学校ブログ

金属は、熱した部分から順に熱が伝わりながら、温まっていきました。

では、空気は？　水は？

示温インクを塗った紙を水槽に貼りつけ、中でアルコールランプで火をつけて、

どの紙の色が早く変わっていくかを調べました。

手回し発電機で発電した電気は、様々なものに利用することができました。

また、ハンドルの回し方によって、電気の力が変化することが分かりました。

では、光電池で発電した電気はどうでしょう？

実際に、光電池を使って調べました。

金属の一部を熱したとき、熱はどのように広がっていくのでしょう？

金属棒や金属板に示温インクを塗って、金属の温まり方を調べました。

５０ｍLの水に食塩はどのくらい溶ける？

水と同じくらい。永遠に…。

２ｇずつ食塩を計りとり、水に溶かして調べました。

委員会活動を行いました。

放送委員会では、テレビ会議システムを利用して

マイクやスピーカーを通した声について考えました。

〇ｍｌの水に、食塩はどのくらい溶ける？

正確な〇ｍｌを、どのように用意しよう？

メスシリンダーを使えば、正確に水量が計り取れるそうです。

使い方を学び、実際に１００ｍｌの水を計り取りました。

てこのはたらきを利用した道具の中に「上皿てんびん」があります。

物の重さを正しい手順で調べることができるか、実技テストをして確認しました。

図工で将来の夢を実現している自分を創っています。

スポーツ選手、パティシエ…。

いろいろな夢が表現されそうです。

空気や水は、温めると大きくなり、冷ますと小さくなることが分かりました。

では、金属は？

ガスこんろで金属を熱して、体積が変化するかどうかを調べました。

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