高松市立川島小学校ブログ

国語で、音読の工夫を考えました。

声の大きさや間の取り方、話す速さなどに注目し、教材文の音読に挑戦します。

登場人物の様子や気持ちが表現できたでしょうか？

新体力テストを実施しています。

５０ｍ走やソフトボール投げ、反復横跳びなどを通して、

からだが上手に使えているかを調べます。

音楽の中には、ついつい体を動かしたくなるものがあります。

流行りのダンス音楽だけでなく、盆踊りやバンブーダンスの音楽など、

いろいろな音楽に合わせて、からだを動かしました。

どの音楽が、１番踊りやすかったのでしょうか？

４年生は理科で、ヘチマを育てていきます。

しっかり種を観察した後は、ポットに土を入れ、種まきしました。

どんな芽が出てくるのでしょうか？

「I’ｍ fine.」

「I’m sleepy.」

カードのイラストを見て、どんな調子を表現しているかを確かめながら、

リズムにのって発音していきました。

植物の種から芽を出させるために必要な条件は何？

「水やりはしないといけないよね。」

「日光にも当てないといけないと思うよ」

どうすれば、実験で確かめられるかを考え、実践です！

今年度も、図書委員が読み聞かせをしてくれます。

今年度１回目の読み聞かせは、「何でもダジャレにかえてしまおう」

という内容の絵本でした。

いろいろなダジャレの「ふり」を示すと、

２年生の教室から「おち」が聴こえてきました。

面白そうな本があれば、ぜひ、図書室で探してみてください。

空気中には、ちっ素、酸素、二酸化炭素などが混ざっていることを学びました。

では、この中で物を燃やすはたらきがある気体はどれでしょう？

指定した気体だけを集めて、火を近づけてみました。

火を壁で囲うと火が消え、穴をあけると燃え続けることがあります。

穴の有無で、どんな違いが生まれたのでしょうか？

空気の流れに注目するために、線香の煙を利用して、

その違いを調べました。

国語の時間には、教科書を広げ、

先生の声を真似しながら教材文を読みました。

真似をすることは学びの第一歩。

上手な学び方を覚え、どんどん力を伸ばしていきましょう！