ゴムをどうすれば、車を遠くまで走らせられる?

風の力で車を走らせた3年生。

風の強さや当て方によって、車の走る距離が変わりました。

では、ゴムの力で走る車を遠くまで走らせるには、どうすればいいのでしょう?

ゴムの特性を感じ、予想して、調べました。

 

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かいぼう顕微鏡実技テスト

5年生は、理科の時間に「かいぼう顕微鏡」を使って、

メダカの卵を観察しました。

かいぼう顕微鏡が正しく使えているか確かめるために、実技テストを行いました。

 

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モーターカーを走らせよう

電気やモーターの学習を終えた4年生。

体育館で、モーターカーを走らせました。

「速く走らせるには、どうしたらいいの?」

「かん電池が熱くなった、やばい!」

様々な課題に立ち向かいました。

 

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メダカは何を食べる?

水槽で飼っているメダカは、飼い主がえさを与えます。

しかし、自然の川や池で生きているメダカは、何を食べているのでしょう?

…メダカよりも小さな魚?

顕微鏡を使って、川や池の水の中に小さな魚がいるか調べました。

 

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雨水はどこへ?

雨が降ると、運動場に水たまりができます。

しかし、運動場の中に水たまりができない場所もあります。

雨水は、どこへ流れていくのでしょう?

土地の傾きに注目して、調べました。

 

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七夕飾り

折り紙を折って、切れこみを入れて、七夕飾りを作りました。

 

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袋につめて、袋をしばって

袋に物を入れると、袋の中がふくらみます。

ひもやモールなどでしばると、その部分は締め付けられます。

袋に紙をつめたり、モールでしばったりしながら、作品を作りました。

 

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裁縫

5年生から始まっている家庭科。

裁縫セットを使って、「縫い」に挑戦しています。

 

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気象台出前授業(6.28)

高松地方気象台の方が、出前授業をしてくださいました。

天気などの観測方法や気象台の役割について、学びました。

 

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リズムに合わせて

音楽のリズムに合わせて、手やタンバリンをたたきましょう。

リズムにのることはできたでしょうか?

 

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