■３年（浅野北）「スクラッチで〇〇の世界を作ろう」・・・３年生でもすいすい操作。スクラッチで動きや音などを工夫し、真剣に海や恐竜の世界を作っていました。互いに工夫を発表し、楽しそうに友達と交流していました。プログラミング学習の一環です。
■４西「日本語の数え方について考えよう」・・・物の数え方を家庭学習で調べています。中には１００種類以上も。新しい物の数え方を自分で考えるのですが、なかなか難しく、友達と自然に交流し楽しく言葉と戯れていました。筆者の考えに納得したのでは？
■６年（浅野西）「中学生になるきみへ！」・・・卒業を控え、中学校について知っていることや先生からの情報提供により、中学校を意識（部活動などがある一方、昼休みが小学校より短いなど）。どんな中学生になりたいか考えていました。
