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- 4月26日 春をさがしに
- 4月25日 歩きました!!学びました!!
- 4月24日 学校をたんけん!!
- 4月20日 ご来校、ありがとうございました!!
- 4月19日 1年生、初めての給食
- 4月18日 学びの状況を確かめるために
- 4月17日 もしもに備えて…
- 4月16日
- 4月15日 1年生の登校3日目
- 4月12日 心あたたまるあいさつ
- 4月11日 春たけなわの今日のよき日に
- 4月10日 待ち遠しい明日
- 4月9日 新年度 2日目です。
- 4月8日 桜花爛漫
- 4月5日 春を待つ
- 3月22日(金)【全校】終業式・修了式・離任式
- 3月21日(木)【全校】教室移動です
- 3月19日(火)【4年】クラスマッチです
- 3月18日(月)【5年】後は、任せてください
- 3月15日(金)【6年】ご卒業おめでとうございます
- 3月14日(木)【PTA】バルーンアートでお祝い
- 3月13日(水)【全校】卒業式予行
- 3月12日(火)【金管鼓隊】卒業式で演奏します
- 3月11日(月)【全校】校内の全てのトイレが新しくなりました
- 3月8日(金)【全校】心の花タイム
- 3月7日(木)【5年】オンラインで海外の小学校と
- 3月6日(水)【1年】わたしのいいところ
- 3月5日(火)【全校】後で使いやすいように
- 3月4日(月)【全校】全体練習
- 3月1日(金)【浅野学級】6年生と一緒に
- 3月1日(金)【全校】心を込めて
- 2月29日(木)【全校】6年生 ありがとう集会
- 2月28日(水)【3年】シュート!
- 2月27日(火)【5年】台湾の小学校との交流に向けて
- 2月26日(月)【全校】標語の表彰式
- 2月22日(木)【1年】多い方の数の求め方
- 2月21日(水)【全校】ハローワールド!
- 2月20日(火)【4年】立方体の展開図はどれ?
- 2月19日(月)【5年】速さを比べよう
- 2月17日(土)【6年】ありがとう清掃
- 2月16日(金)【6年】はじまりました
- 2月15日(木)【全校】あさのっこあそびweek
- 2月14日(水)【1・6年】心の花タイム
- 2月13日(火)【全校】春が近づいています
- 2月9日(金)【2・3・4・5年】心の花タイム(2月)
- 2月8日(木)【全校】学習参観・学校保健委員会
- 2月7日(水)【全校】明日は、学習参観
- 2月6日(火)【2年】正直な気持ち
- 2月5日(月)【4年】おやつのとり方を考えよう
- 2月2日(金)第3回学校運営協議会
- 2月1日(木)【1年】発表会に向けて
- 1月31日(水)【5年】卒業式で
- 1月30日(火)【5年】色々なグラフを使って
- 1月29日(月)【2年】かるたをつくろう
- 1月26日(金)【6年】広島で学びました
- 1月25日(木)入学説明会が開かれました
- 1月24日(水)【4年】木版画に挑戦パート2
- 1月23日(火)【1年】100を超えそうです
- 1月22日(月)【3年】あかりがつくつなぎ方は
- 1月19日(金)【浅野学級】活動を振り返りました
- 1月18日(木)【4年】「ふるさとの食」を伝えよう
- 1月17日(水)【6年】高松空襲について学ぶ
- 1月16日(火)【3年】寒さに負けず!
- 1月15日(月)【全校】読書週間スタート
- 1月12日(金)【全校】3学期のめあて
- 1月11日(木)【2年】ノートがバージョンアップ!
- 1月10日(水)【4年】木版画に挑戦です!
- 1月9日(火)【全校】3学期が始まりました
- 12月22日(金)【全校】今日で2学期も終わりです
- 12月21日(木)【全校】寒い一日です
- 12月20日(水)【2年】友だちに読んでもらいたい本を紹介しよう
- 12月19日(火)【1年】目標めざして
- 12月18日(月)【6年】こども園を訪問しました
- 12月15日(金)【5年】ようこそ 日本へ
- 12月14日(木)学校運営協議会開催
- 12月13日(水)【2年】いのちのせんせい
- 12月12日(火)【4年】金属のあたたまりかたは?
- 12月11日(月)【3・4年】ミュージックタイム♪
- 12月8日(金)【全校】マラソン大会
- 12月7日(木)【全校】スタンプラリーで交流
- 12月6日(水)【1年】チューリップを植えよう
- 12月5日(火)【5年】水溶液から水を蒸発させよう
- 12月4日(月)【2年】よくかんで食べるといいことが
- 12月1日(金)【全校】今日から12月
- 11月30日(木)【5年】台湾の小学校とオンラインで交流
- 11月30日(木)【1年】What color is…
- 11月29日(水)【全校】学校巡回芸術公演
- 11月28日(火)【4年】アルファベットでサインを読もう
- 11月27日(月)【3年】おいしくできました
- 11月24日(金)【2年】町探検です
- 11月22日(水)【全校】学習参観
- 11月21日(火)【1年】楽しく交流できたよ
- 11月21日(火)【2・5年】おはようございます!
- 11月20日(月)【全校】校内を美しく
- 11月17日(金)【全校】トイレが新しくなりまた
- 11月16日(木)【3年】ボッチャ体験教室
- 11月15日(水)【全校】朝のマラソン練習スタート
- 11月14日(火)【3年】かけ算のひっ算
- 11月13日(月)【2年】町探検に向けて
「【5年】R5 」カテゴリーアーカイブ
3月18日(月)【5年】後は、任せてください
先週末に6年生が卒業しました。今まで、委員会活動や掃除など、様々な場面で6年生に頼っていましたが、今日からその後を、しっかりと5年生ががんばってくれています。6年生の皆さん、安心してください。
カテゴリー: 【5年】R5
3月18日(月)【5年】後は、任せてください はコメントを受け付けていません
3月7日(木)【5年】オンラインで海外の小学校と
外国語の時間に台湾の小学校とオンラインで交流をしました。今回は、ひな祭りや七夕など日本の季節の行事を紹介しました。台湾の小学校からも、ランタンフェスティバルなど、素敵な行事が紹介されました。交流を重ねるごとに、質問したり … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
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2月27日(火)【5年】台湾の小学校との交流に向けて
外国語の時間に、台湾の小学校の友だちと交流するための原稿を考えました。伝えたいことを知っている英語を使いながら短冊カードに書き、その順番を考えながら、どのように伝えたらよく分かってもらえるか考えました。ALTのキアン先生 … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
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2月19日(月)【5年】速さを比べよう
算数の時間に速さの学習をしています。以前学習した単位量あたりの勉強をもとに、1秒あたりの距離で比べたり、1m進むのに何秒かかったで比べたりしました。何をもとに比べていくか、問題をよく読んで自分で、友だちと、クラスみんなで … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
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2月9日(金)【2・3・4・5年】心の花タイム(2月)
2月の心の花タイムがありました。体育館で長縄とびをしたり、教室で昔遊びをしたりと、短い時間ですがペア学年での交流ができました。このペアで活動するのもあと少しですね。1・6年生は、6年生が校外学習で不在のため、後日です。
1月31日(水)【5年】卒業式で
今年の卒業式も、5年生がリコーダーで♪威風堂々♪を演奏します。朝の時間や音楽の時間にその練習が始まっています。今までは、聞いていた側だった5年生が、今度は演奏する側、そして一年後は送り出してもらう側になります。心を込めて … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
1月31日(水)【5年】卒業式で はコメントを受け付けていません
1月30日(火)【5年】色々なグラフを使って
折れ線グラフ、棒グラフ、円グラフ、帯グラフなど様々なグラフについて学んできました。今日は、自分たちでも情報を集め、それをグラフに表していくための話し合いが行われました。項目が多すぎても少なすぎても困るなあ、グラフにする必 … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
1月30日(火)【5年】色々なグラフを使って はコメントを受け付けていません
12月15日(金)【5年】ようこそ 日本へ
昨年度から、外国語の授業で交流している台湾の小学校の先生が、本校を訪問してくださいました。いつもオンラインの画面を通してお会いしている方が、今日は目の前に!教室を訪問してくれた時、子どもたちは色々な質問を(もちろん、英語 … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
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12月5日(火)【5年】水溶液から水を蒸発させよう
理科の時間に、水溶液を蒸発皿の中で熱して、蒸発していく様子を実験で確かめていました。コンロの使い方をはじめ、安全のためにいくつもの大切な手順があります。それに気を付けながら実験をしていきました。
カテゴリー: 【5年】R5
12月5日(火)【5年】水溶液から水を蒸発させよう はコメントを受け付けていません
11月30日(木)【5年】台湾の小学校とオンラインで交流
昨年度からスタートしている台湾の小学校との交流、今年は、後半から5年生が引き続き行っています。今日は、互いの郷土料理について、交互に発表をしたり、質問をしたりして交流しました。外国の人と話したいという意欲、そして、英語で … 続きを読む
11月21日(火)【2・5年】おはようございます!
かがやき月間の活動の一つである、ペア学年によるあいさつ運動がありました。今日は、2・5年生のペアです。あいさつ運動のたすきをかけて、元気よく「おはようございます!」の声が響きわたっていました。さわやかな朝のスタートです。 … 続きを読む
10月23日(月)【金管鼓隊】ふれあい祭りに向けて
金管鼓隊の皆さんの練習が続いています。昼休みや放課後に集まり、先生や友だちと一緒にがんばっています。来月開催の地域のふれあい祭りで練習の成果が出せるように取り組んでいます。
10月12日(木)【5・6年】高松市陸上記録会
屋島レグザムフィールドにおいて、高松市陸上記録会があり、5・6年生の代表児童が参加しました。朝早くからの参加でしたが、気持ちのいいトラックやフィールドの上で、今までの練習の成果を発揮して、ひとり一人自分のベスト記録を目指 … 続きを読む
10月4日(水)【5・6年】委員会活動 がんばっています
浅野っこ情報局の皆さんが、取材してくれたブログです↓↓↓ 今日(10/3)は、委員会活動の日でした。プロジェクト委員会の人は、代表委員会の準備をしていました。毎日健康委員会の人は、校内の全ての手洗いを周り、石鹸の補充をし … 続きを読む
9月27日(水)【5・6年】放課後 陸上練習
5・6年生の放課後陸上練習が行われています。ハードル、走り幅跳び、走り高跳等々、それぞれの種目で自己ベスト向上めざして、先生方のアドバスのもと練習に取り組んでいます。まだまだ日中は、気温が高い日があります。しっかりと水分 … 続きを読む
9月25日(月)【5年】問題を解決するために話し合おう
国語の単元『問題を解決するために話し合おう』の学習に取り組んでいます。グループで学校生活の中の問題について、その解決方法について話し合っていく学習です。子どもたちが選んだ問題は、「校内でけがを減らすにはどうしたらいいか」 … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
9月25日(月)【5年】問題を解決するために話し合おう はコメントを受け付けていません
7月29日(土)【5年】宿泊学習〈2日目〉
2日目のメインの活動は、カッターに乗ることです。事前にライフジャケットの着方やオールをどのように扱うかを教えていただいた後、海へ!クラスみんなの力を合わせて、船はどんどん沖まで進んでいきました。途中で何度も水分補給や休憩 … 続きを読む
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7月28日(金)【5年】宿泊学習〈1日目〉
楽しみにしていた屋島少年自然の家での宿泊学習へ行きました。気温は30℃を超えており、大変暑い日でした。初日に予定していたいかだづくりは、熱中症予防のため、残念ながら中止となりました。しかし、その代わりに、レザークラフトづ … 続きを読む
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7月28日(金)【5年】宿泊学習〈1日目〉 はコメントを受け付けていません
7月10日(月)【5年】『成長』の清書
↓↓浅野っ子情報局の皆さんが作ってくれたブログです↓↓ 5年生の教室には、書写の時間に書いた『成長』の清書を掲示しています。練習が始まった頃の文字と比べると成長しました。5年生として勉強する期間は、まだこれから続きます。 … 続きを読む
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7月10日(月)【5年】『成長』の清書 はコメントを受け付けていません
7月3日(月)【5年】花粉を観察
今日は、ヘチマなどの花粉を顕微鏡を使って観察しました。レンズの倍率や鏡の向きを調整しながら、はっきりと見えるようにピントを合わせていきました。肉眼では、黄色の粉のような花粉ですが、顕微鏡で見ると不思議な模様がいっぱい。じ … 続きを読む
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6月29日(木)【5年】What do you want to be?
外国語の時間に、自分のなりたい職業や、その職業につくための自分オリジナルの時間割を友だちと紹介し合う学習をしています。この学習では、身の回りにある様々な職業を英語で言う必要があります。授業中にたくさんの職業を練習しますが … 続きを読む
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6月29日(木)【5年】What do you want to be? はコメントを受け付けていません
6月15日(木)【5年】ゆでて食べよう
調理実習をしました。今日は、『ゆでる』がテーマです。ジャガイモは、竹串をさしながらゆで具合をしっかり確認していました。卵は、ゆで時間を調整しながら好みのゆで卵にしようとがんばっていました。卵の殻を上手に取り除くできない場 … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
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5月18日(木)【5年】小筆を使って
小筆を使って、ひらがなを書く練習をしました。書き慣れているはずのひらがなですが、小筆を使って書くのは、難しいです。筆先への力の入れ方やひらがな独特の丸みの表現など、ポイントがたくさんあります。集中して丁寧に練習をしました … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
5月18日(木)【5年】小筆を使って はコメントを受け付けていません
4月26日(水)【5年】校外学習へ行きました
5年生は、校外学習へ行きました。最初の目的地のアイパル香川では、イギリス出身の国際交流員の方との学習をしました。イギリスの文化に驚いたり、英語で伝言ゲームをして交流を深めたりしました。質問タイムでは、英語で質問をする児童 … 続きを読む
カテゴリー: 【5年】R5
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