高松市立十河小学校公式ブログ「四季折々」

９月１１日（金）２学期に入って２週間たちました。文部科学省の通知では、この時期心が不安定になる子どもが出やすいということで、学校では、子どもたちの話をしっかり聞くよう心がけていました。特に、夏休みのできごと、取り組んだ宿題、２学期の抱負、楽しみな学習や行事などです。一方で、夏休みの思い出があまりないことも予想されることから、過剰に聞きすぎることがないようにすることも意識しています。この２週間、極端に欠席が多くなることもなく、よいスタートとなったようです。

夏休みの宿題に目を向けると、各教室の前には、数々の力作が展示されています。本立てなど木工作品や紙粘土でつくったもの、家庭科で学んだ技能を生かした布の作品など、材料の素材のよさを生かした作品が見られました。自由研究では、研究するポイントがおもしろく、高松の歴史や人々の生活に関するものなど社会科学的なテーマから、生き物の生態や物質の変化を捉えたものなど自然科学の分野に至るものまで様々でした。子どもらしい着眼点と表現の方法で、深く調べたものも見られます。読書感想文や書写作品、自主学習なども多数出され、課題意識をもって過ごしたことが分かります。

夏休みのまとまった時間があるときに、自由研究や作品作りに取り組むことは、取り組む対象物と向き合うと同時に、自分自身と向き合うことにもつながります。体験活動や探究活動、創作活動等によって、心の成長した子どもたちの伴走支援を今後も続けていきます。

９月１１日（金）早明浦ダムの貯水率が下がり、渇水の長期化が心配されています。そこで、高松市では、パン給食の日に、パン皿の代わりに紙ナプキンを用いることで、節水対策とする取組が始まりました。本校でも、７日（月）から始まり、１１日で２回目です。子どもたちは、紙ナプキンになったからと言って、特に困る様子はなく、紙のごみは出ますが、食器を運ぶ際に軽くなり、大きな混乱もなく、平常時と変わりありませんでした。このようなちょっとした変化ですが、日常的に節水をしようとする意識が高まるきっかけになりそうです。９日（水）は、大雨警報のため、学校は休みとなるなど、今週は雨が続いていますが、劇的な回復にはつながっていないようです。今後も、節水に心がけたいものです。

９月１日（火）２学期が始まりました。学校に子どもたちの声が戻ってきました。朝の７時３０分の時点で、すでに日差しは強く、あいさつ運動をしてくれている地域の交通安全母の会の方も汗がびっしょりでした。日傘をさしたり、ネッククーラーを携帯して登校している子どもたちの姿も見られます。また、夏休みの自由研究や工作などの作品を携えている姿も見られます。宿題は、夏休みにがんばった証の一つです。

登校時の朝の教室をうかがうと、大きく騒ぐことがなく、孤立した姿も見かけることもなく、穏やかなスタートでした。始業式では、児童代表の４年生が、「こつこつ続けること」「安全に過ごすこと」を２学期の目標としてがんばりたいという話がありました。がんばりたいこと、２学期の目標を気兼ねなく話せることはよいことです。たくましくなった表情、明るく話しかける姿も、夏休みにがんばった証の一つです。

２学期には校外学習等が目白押しで、楽しい行事があります。日々の授業でも、できることや分かることが増える授業を教員が心がけます。子どもが大きく成長する２学期にしたいものです。

夏休み最後の日です。厳しい暑さや、水不足など、気になるところはありますが、気持ちよく子どもたちを迎えようと、学校は準備を整えています。体育館の床はきれいに張り替えられました。また、２学期から使う教材の準備も整ってきています。

子どもたちは、夏休みの間、家庭で過ごし、様々な体験や、学習などをして過ごしたことと思います。また、遠くに出かけたり、ゲームをしたりして、思わぬ疲れが残ることも考えられます。火曜日からの１週間で、心身ともに学校のリズムを取り戻し、楽しく活気のある学校生活が始まればと思います。

１学期終業式には、校長先生から、あいさつ、読書、勉強、チャレンジの４つについて、頭文字から、「ア・ド・ベン・チャー」をキーワードによい夏休みを過ごすようにという話がありました。２学期も継続して進めたいものです。あわせて、生徒指導、交通指導の先生からも安全な過ごし方についての話がありました。夏休み中に大きな事件や事故に巻き込まれたという情報はなく、安全に過ごせたようで、ほっとしているところです。２学期も、みんなで安全・安心な学校をつくればいいなと思っているところです。

６月１０日（水）４年生は、子ども未来館学習に行きました。学校では学ぶことが難しい内容を、専門の職員さんから教わります。また、公共の施設の利用の仕方も学びます。

図工学習では、キーホルダーをつくりました。皮に模様を打ち付けて、色を施してできたキーホルダーは、学習のよいお土産として持ち帰ります。平和学習では、太平洋戦争中の人々の生活や高松空襲などについて、映像や展示物などをもとに調べ学習を進め、平和について考えを深めました。科学実験学習では、超低温の世界を液体窒素などを使った実験を通して学習し、科学のおもしろさを体験したり感じたりしました。プラネタリウム学習では、星の動きを観察し、星空の美しさを見たり、星座についての神話などを聞いたりして、壮大な宇宙の神秘に思いを深めていました。

自然科学や社会科学について、これほど奥深く感じることはなかなかないので、思い出に残る学習になったようです。タブレット端末等で調べると、出てくる内容かもしれませんが、端末からは超低温がどれほど冷たい世界かわかりません。宇宙の広さは、プラネタリウムの特別な装置からでないと味わえません。焼夷弾の恐ろしさは、子どもたちの頭上につるされた実物大の模型を見ないとわかりません。

夏休みなど、長期の休みの間に、このような施設での学習に参加し、体験的な学びを深めてほしいものです。そして、このような学びが、科学への関心を高めるきっかけとなり、不思議なものやことに対して、より深く探究する原動力となることを期待しています。

７月１４日・１５日にかけて、５年生は暑さに負けず、屋島集団宿泊学習に出かけました。
１日目は、焼き板づくりに挑戦しました。真っ黒になるように角度も考えながら焼き、たわしでゴシゴシと磨いていくと、少しずつ木目が浮かび上がり「きれいになってきた！」「ここに名前を書こう！」など、友だち同士で声をかけ合う姿が見られました。
　　
夜には、みんなで火を囲んでキャンプファイヤーを行いました。暗闇の中でメラメラ燃える炎を見つめながら披露した歌やゲーム、運動会で踊ったマツケンサンバとソーラン節は大いに盛り上がり、友だちと笑い合う時間を楽しみました。

２日目は、楽しみにしていたいかだづくりと海での活動です。子どもたちは、自然の家の先生の話をよく聞きながら、木材の向きやロープの結び方を確かめていました。「ここをもっと締めよう。」「そっち持っていてね。」と声をかけ合い、班で協力していかだを組み立てました。完成したいかだを海に浮かべ、「せーの！」の合図でオールを漕ぎ出すと、水しぶきとともに笑顔と歓声が広がりました。

宿泊学習の活動では、それぞれの役割をしっかり果たし、「お願いします。」「ありがとう。」のやりとりが自然と聞こえてきました。友だちと協力して過ごした屋島での２日間は、これからの学校生活や高学年としての自信につながっていきそうです。

７月９日（木）に、高松市長さんが来校し、６年生と交流しました。６年生がこれまでの香り活動で、市役所の方や高松市議会議員の﨑山さん、地域の方々から学んだこと、そして自分たちの考えを、市長さんに直接発表しました。

さらに、これからの高松市をより良くするための要望を伝えたり、質問をしたりする時間もあり、とても貴重な機会となりました。今回のすばらしい経験を、今後の学びや学校生活にしっかりと生かしていきます。

生活科の「つちとなかよし」の学習で、砂遊びをしました。いきいきと、土や水の感触を楽しみながら、山や川を作ったり、お団子やケーキを作ったりしていました。活動が進むにつれて、自然と対話が生まれたり、友だちと協力し合ったりと、遊びの中から学びが深まっているのを感じました。裸足になって、思い切り砂遊びをする経験は、普段はなかなかできないので、子どもたちにとって魅力的だったようです。

体育で水泳学習が始まりました。プールに入るのをとても楽しみにしていた子どもたち。準備運動をしっかりして、「かえるのうた」を歌いながらシャワーを浴び、いよいよプールに入水。水のかけ合いをしたり、宝探しをしたり、楽しそうに水に慣れ親しんでいました。徐々に顔を水につけたり、浮いたりできるようにしていきたいと思います。まだまだ、肌寒い日もありますが、これから暑くなると、もっと気持ちよく水泳学習ができそうです。

６月２日（火）～１０日（水）の間に、１年生から４年生は、ダスキンお掃除教室として、正しい掃除の仕方を学びました。株式会社ダスキンさんのダスキンお掃除教育研究所さんの協力を得て、掃除への興味・関心をもち、掃除の大切さを理解し、ほうき・ちりとり・ぞうきんの正しい使い方を実習を通して学ぶ授業が行われました。

まず、掃除をする意義として、気持ちよく過ごすため（快適）、ものを長く使うため（長持ち）、元気に過ごすため（健康）を学びました。学校でも家庭でも心掛けたい大切な考え方です。

つづいて、掃除道具の正しい使い方を学びました。ほうきの使い方としては、ほこりをまい上げない「おさえばき」ではくことが大事です。また、ぞうきんは、たたんで２つ折りや４つ折りにして手のひらの大きさに合わせることが大事です。机のふき方は、まわりをふいた後、コの字をかくようにジグザグに全体をふきます。さらに、ぞうきんの洗い方は「ふりあらい」「こすりあらい」「たてしぼり」を学びました。

学習を終えた人には「クリーンちょうさ隊メンバー手ちょう」がわたされ、学んだことを忘れないよう振り返りができます。正しい掃除の仕方を身に付け、清潔な学習環境で過ごし、学習効果が高まることを期待したいです。そして、気持ちのよい生活環境で毎日を過ごすことで、心の安定を図り、自主性や協調性、相手を思いやる心といった豊かな感性を育んでいきたいです。