日別アーカイブ: 2021/10/13

「ソーセージの悲しい最後」を教材に、「人と自然がよりよい関係を築くためには、どんな考えが必要か」について、「住民」「観光客」「環境保護団体」「ヒグマ」の４者に分かれて、悲劇の前後の気持ちや考えを想像し、生徒一人ひとりの考 … 続きを読む →