６年１組は図画工作の授業をしていました。「自分の手をかこう」のめあてでクロッキーをしていました。短い時間で素早くかくこと、よく見ること、特徴を見つけること、線だけでかくことなどの条件に注意して、真剣に描いていました。
６年２組は理科の授業をしていました。「集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうしたらよいか」の学習課題に対して、「新しい空気」を手がかりに、ふたを開けたり、底のねんどを少しとって隙間をつくるなど様々な意見が出ていました。
６年３組は音楽の授業をしていました。「マルセリーノのうた」を聴き、「短調」と「長調」の違いを感じていました。１つの曲の中にも場面によって、「短調」と「長調」が変化し、それに合わせて歌い方を工夫する必要があることを知りました。
