これまでに、タブレットを使って調べ学習をしたり、写真を撮って保存したりする学習は多く見られますが、算数や道徳の学習で、タブレットをどのように活用するのか興味がありませんか。
６年生の算数では、問題を解く際の自分の考えをタブレットに書き込み、その考えを学級全体で交流したり、友だちと交流したりして、考えを深めていっていました。タブレットをノートのように活用し、学習した内容を振り返りたいときには、保存されている自分のデータを呼び出し、自分の考えに取り込んでいっていました。
また、道徳の学習では、ポジショニングという機能を使って自分の考えを意思表示して、どうしてそのように考えたのかその理由を書き込んで発表していました。今日は、「ロレンゾの友だち」を題材にして、本当の友だちについて考えました。友だちの考えの根拠を肯定的に聞いて、自分の考えを深めていく内容でした。電子黒板に友だちの考えの根拠が示されているため、自分の考えを深めていくのに便利でした。
