高学年の体育は、陸上教室とリンクさせて、ハードル走を学んでいます。ハードル走は、各自の走力以上に、走り越え方がタイムに影響する種目です。
子どもたちは、自分の越える様子がコマ撮りになっている写真を渡され、各自の課題を見つけていました。ICTを活用しないと、自分の越えている様子は、感覚的にしか分からないのですが、コマ撮り写真なら一目瞭然です。「ぼくは、越え始めたときの足が曲がっているのを直さなきゃ。」などと、それぞれの課題を見つけていました。
本校ならではの取組で、客観的に自分のフォームの改善がよく図られ、とてもいいなあと思いました。