３年生の数学の単元「標本調査とデータの活用」の授業です。ＢＭＩ、野菜摂取量、塩分摂取量、歩数について、都道府県別の男女別の平均値の調査結果が配布され、データの傾向を捉えて、解決したい疑問点を見出し、仮の結論（仮説）を立てているところです。タブレットＰＣを活用して、さらなるデータの収集にも取り組めていました。急速に発展しつつある情報化社会においては、データを用いて問題解決する場面も多くみられます。データを活用するために必要な基本的な方法を理解し、自分の考えをまとめて、問題を解決していく力を養ってほしいと思います。（水）
