１月３１日　図を使って

２年生の算数の様子です。

少人数グループに分かれて学習しています。

ちがいを見て考える問題です。

算数は、問題文　→　図　→　式　をつないで考えて、イメージ化を図ることが大切です。

問題文をテープ図に表し、違いを見て演算を決定し、立式することができていました。

数学的な活動を繰り返すことで、スムーズなイメージ化につながっていったようです。