５年生は，食育の授業で「よりよい朝ごはんのメニューを考えよう」にチャレンジしました。生活リズムの大切さとともに，朝ごはんのメニューに必要な食品をグループで話し合って，考えたことを絵に表しました。バランスや彩りを考え，個性的なメニューが黒板に貼られていました。「これなら私も作れるわ。土曜日にやってみよう～。」
