4年生：読み取る力をつける

子どもらしい絵や実物に忠実な絵が掲示されていました。これは、4年生が国語で作成した「たがいに助け合って生きている」新聞の挿絵です。

全体で国語の教材文から学んだ後に、担任が準備した上のような資料から個々人の力で「生き物間の助け合い」を読み取っていきます。読み取った後の表現物として、次のような新聞が完成しています。

学習にもがんばっている４年生、校庭では理科のヘチマの種の発芽を観察しながら、水やりの大切さも学んでいました。