月別アーカイブ: 2020年7月

２年生は、図工の時間にアートカードを使ってマッチングゲームをしました。         マッチングゲームとは、２枚のアートカードの共通点を見つけ出し、それを言葉で説明するゲームです … 続きを読む →

　朝から、とっても暑い１日でした。空には夏らしい雲も出ていました。 子どもたちは元気に体育をしたり、外で元気に遊んだりしていました。給食のドライカレーももりもり食べました。

３年生は、保健の授業で「がん教育」を行いました。 紙芝居でがんに打ち勝つために体をパワーアップさせる秘密を探りました。  

１学期最後の図工の作品ができました。（３年） 「切って　かき出し　くっつけて」 という単元で、粘土を丸めるだけでなく、切ったりかき出したりする感触を楽しみながら作品を作りました。 また、学活では夏休みの宿題セットを作りま … 続きを読む →

３年生は、ALTの先生といっしょに外国語活動の授業をしました。題材は、「好きなものを伝え合う」です。普段の生活の中でもテレビ番組や食べ物など様々なことに関して好き嫌いを伝え合う場面は多く、子どもたちにとっては身近で関心の … 続きを読む →

クラスの子どもが、綺麗なダリアの花を持ってきてくれました。 ダリアは７月から１０月頃にかけて咲く花です。公園などでも見かけることが増えてきましたね。 早速、教室に飾ってみると、教室の雰囲気がぱっと明るくなり、子どもたちも … 続きを読む →

４年生の国語では、「走れ！」という物語を学習しました。 「のぶよ」という登場人物を中心人物と捉え、のぶよの気持ちの変化を文章の表現から読み取ったり、想像したりしました。 今日は、のぶよの気持ちの変化を曲線で表しました。 … 続きを読む →

５年生の国語の学習では、いくつもある環境問題からテーマをしぼり、調べ学習をしています。図書室で関係のある資料や本を借りたり、必要に応じてインターネットで調べたりしました。選んだテーマには、「大気汚染」「外来種」「河川の水 … 続きを読む →

あるクラスでは、環境を整えよう！ということで、教室内のロッカーの整理整頓を行っています。 探検バックや本の置き方など決められた配置を守り、きれいな状態を保つことができています。 夏休みも近づいている中、最後まで教室の環境 … 続きを読む →

５年生は、三郎学習（総合的な学習の時間）で福祉をテーマに学習を進めています。 先日は、高齢者疑似体験セットを使ってお年寄りの体験をしました。 おもりをつけて階段を上り下りしたり、視野が狭くなった状態で本を読んだり、針に糸 … 続きを読む →