1年生の国語の授業の様子です。学習課題Ⅰ「原稿用紙の正しい使い方を身につけよう」を全員で確認して、学習課題Ⅱ「スピーチを原稿用紙に正しく書こう」に取り組んでいました。生徒一人ひとりが話す事柄を付箋に書き込み、話す順番を検討したスピーチメモを作成しています。話す相手や目的、意図に応じて、話の構成や内容を工夫し、適切な言葉づかいで話すことができる力を育んでいます。(水)
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