家庭科の時間に、栄養教諭の藪内先生が学習課題「朝食の取り方を見直そう」の授業を行いました。生徒一人ひとりが作成した「朝食レシピ」を、①栄養のバランス、②いろどり、③簡単に作れるか、④美味しそうか、の4つの基準で、お互いを審査し、具体的なコメントを付箋に書いて交換できていました。1年生は食育を中心に教科横断的な学習を進めています。自分自身の考えや意見を表現するとともに、他者の視点からの考えを受け止め、学びを深めていく取り組みを実践しています。(水)
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