６年生は、植物のからだのつくりについて学習しています。 特殊なインクで染色した菊を手がかりに、植物の水の通り道を予想しました。 そして、顕微鏡を使って根・茎・葉の水の通り道を観察しました。 人のからだのはたらきと関連づけて考えている子どももいました。
