昨日（１１／２）の午後は、１年生のクラスで国語の研究授業がありました。自分が選んだ乗り物の資料から、乗り物の「役目」や「つくり」、「できること」をカードにまとめる学習でした。資料に書かれている内容を事柄ごとに色分けして線を引いたり、友だちとペアやグループになってカードを読み比べたりする姿に、一年生の４月からの成長ぶりを感じました。
