「授業活動」カテゴリーアーカイブ

６年生が家庭科の学習を通して給食献立を発案しました。グループごとに食材とカロリー、材料費などを総括的に鑑みて、タブレット端末を活用して計算や調べ学習をしながら栄養士や調理師になった感じで計画しました。もちろん美味しさも追 … 続きを読む →

４年生が体育で跳び箱運動の開脚跳びに取り組んでいました。跳び箱の高さを変えたコースやfフォームを調整するコースを設けて選択し、自分に合った練習をしました。

人権について考える会に向けてより良い会になるように準備を整えていました。これまで学習したり体験したりしてきたことで学んだ「人権尊重」の大切さを振り返りました。

来週の１２月２日(火)に予定されている人権について考える会に向けた発表練習に取り組んでいます。昼休みは、人権の歌の手話コーラ隊が練習しています。学年の発表、手話コーラスのすべてが、全校生がお互いに人権について考え、参観さ … 続きを読む →

１年生が生活科で「おもちゃまつり」を振り返ることをGIGA端末で取り組んでいました。３つの保育所（園）・幼稚園との交流会で体験した思い出を上手にソフトを活用して写真やイラスト、文字を使って表現しました。判断力や表現力の育 … 続きを読む →

今日は、移動図書館らら号が来校し、本の貸し出しをしました。１年生が借りている様子です。みんな本が大好きで今日を楽しみにしていました。

３年生が国語で物語文『モチモチの木』を読み深めていこうと始めました。最初に読んだ初発の感想や会話文・地の文・語りの文をみんなで話し合いながら整理しました。協働的な学びを取り入れながら学んでいました。

１２月に行われる「人権について考える会」に向けて、どの学年もこれまでの学んできたことや体験したことを振り返り、人権の大切さを自分事として言葉にして発表する準備をしています。今日は、１年生と２年生が教室や体育館で準備をして … 続きを読む →

６年生が家庭科で「献立計画づくり」の学習に取り組んでいました。今日は、兼務の栄養教諭の先生も来られて、一人ひとりが「主食」「主菜」「副菜」の栄養とカロリーをエクセルシートで計算しながら、グループで話し合って計画づくりをし … 続きを読む →

３年生が「分数」を学習していました。「１ｍのテープを３つに分けた２つ分はいくら？」という題に対しての解は、分数で解けます。１ｍを３つに分けると１分が３分の１になります。子どもたちはノートにテープ図をかき、半具体的操作活動 … 続きを読む →