キュウリいかがですか?

連休中にキュウリが大きくなっていました。

連休前は小さかったキュウリですが、この4日間で、でっかくなっていました。

みずみずしくて、おいしそうなキュウリです。

皆さんにおすそわけしたいですが・・・、島なので少し難しいですね?

家族のために持って帰ります。

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ん? 鳥までも・・・!

男木小・中学校の運動場の光景です。

鳥までもソーシャルディスタンスを実践しています。

ちなみにこの鳥たちは、カラスとトビです。

いつの間にソーシャルディスタンスを覚えたのでしょうか?

 

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夏野菜の収穫が始まりました

5月に植えた野菜が大きく実ってきたので、収穫をしました。食べ頃のものと、まだこれからのものを分別しながら手際よく収穫しました。つい「おなかへった。」とつぶやきがでてしまうほど、おいしそうに実っていました。早くお家に帰って食べたいです。

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保育所のために椅子を作っています。

総合的な学習の時間のテーマは、「男木のみんなの役に立つことをしよう」です。

今日は、保育所の所長さんにお願いされて、子供が座るための椅子を作っています。

自分たちで椅子の設計図を書き、寸法を決めて、鈴鹿先生に木材をお店で買ってきてもらいました。

木材がささくれ立っていたので、紙やすりできれいにしていきました。

保育園の子供たちが喜んでくれるように、座り心地のいい椅子を作りたいです。

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3島交流


7月10日(金)朝の活動の時間に、Zoomを使って直島小学校と豊島小学校で交流しました。
子どもたちは、お互いの小学校を順番に紹介し合い、疑問に思ったことを質問して親交を深めました。
「少なくてさみしくないですか?」と質問され
「みんななかよしで、休み時間には先生たちとも遊べるので楽しいです。」と答えていました。
交流の後、人数や学校の様子の違いを改めて感じたようで、「やっぱり男木がいいね。」とつぶやいていました。
今後も継続的に交流を深めて、それぞれの学校の良さを感じていくと共に、今日の様に男木小学校の良さも感じられれば良いのかなと思います。

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男木小・中学校のランチルームは?

子どもたちによる『ランチルーム変える作戦!』

今は、どうなっているでしょう・・・?

こうなりました。

子どもたちの声に応え、この素敵な看板を設置。

当然、この看板は教員の手によるもの。

毎日、この看板を見ながら給食を食べています。

子どもたちの意見を大切にする男木小・中学校です。

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残念なお知らせが・・・

以前に、上に伸びるカボチャの挑戦をお知らせしていたと思いますが、

そのカボチャが、こうなってしまいました。もう、この一言しか浮かんできません。

『なぜ?』

一緒にカボチャの栽培を手伝ってくれていた用務員さんによると、今年は男木島全体のカボチャが全滅だそうです。虫の仕業らしいです・・・。

こうなれば・・・

キュウリやゴーヤなど他の野菜をしっかり育てます!

最近、トウモロコシも育て始めました。

 

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体育館前の掲示板を一新しました!

学校再開から約1ヶ月が経ちました。子どもたちは元気よく学校生活を送っています。

今日は、子どもたちの図画工作で取り組んだ作品が増え始めたため、体育館前の掲示板にお披露目していることを皆さんにお知らせします。ぜひ、体育館前にお越しいただき、見てくださいね!

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ようやくスタートできました。


感染症予防のために見合わせていた中央図書館の方の読み聞かせですが、本年度もスタートすることができました。子供たちは本を通じて、いろいろな話ができることも楽しみにしています。今日は、読み聞かせしてもらった5つの話で、心に残った話を発表し合いました。
「『へんかしら そうかしら』がだじゃれでおもしろかったよ。」
「『ちがうねん』が不思議な感じで印象にのこっている。」
「『みるなのくら』で、見てはいけないと言われてもやっぱり見てしまうところが、心に残りました。」

 

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手押し車を直しています

総合的な学習の時間には、「学校のために何かをしよう」をテーマに活動しています。今日は、学校の手押し車が壊れているので、用務員さんに手伝ってもらい、直すことにしました。材木の古い釘を抜いて、ノコギリで切っていきました。ノコギリで切るのは簡単だと思ったけど、とても難しかったです。次の時間には、続きの作業をします。今までよりもすごい手押し車をつくりたいです。

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