道徳教育」カテゴリーアーカイブ

5.5【どう変わった?道徳授業開きを行いました】

○令和元年度から、道徳が教科化されました。今までと違い、登場人物の心情に寄り添い、その思いを想像するだけでなく、子 供たちが自分の考えや思いを登場人物に投影し、自分の生き方と考え合わせて、思いを深め合い、 広げ合うことが … 続きを読む

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東日本大震災 追悼 半旗掲揚・黙祷

■東日本大震災発災10周年となる3月11日の今日、毎朝生徒会が掲揚している校旗・生徒会に加え、特別な日に掲げる国旗も掲揚し、これを半旗掲揚とすることで哀悼を表しました。また、震災の発災時刻の午後2時46分には全館一斉放送 … 続きを読む

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道徳 君ならどうする

■「君ならどうする」そう問いかけるのが、道徳の授業です。無自覚かも知れませんが、誰しもが、どうしようか迷ったり、どうしたらいいのか葛藤したりしながら生きています。今日一日をじっくり振り返ってみてください。たった一日の中で … 続きを読む

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ローテーション道徳 撮れなかった一枚の写真

■各教室とも換気を強化しているため、防寒のため膝掛けをしてる生徒も見られます。写真は、1年生のローテーション道徳の授業風景です。普段は学級担任が道徳の授業を行うのですが、ローテーション道徳は、担任以外の教員が教室に来て行 … 続きを読む

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最近の校内 葉物野菜「白菜」成長記録

■中庭の菜園では、白菜、ネギ、エンドウ豆が育てられています。何か冬鍋をしようとしているのかなと思わせるものです。次の写真は10月に植えた白菜の成長記録です。だんだん葉が中心に向かって巻き付いてくるそうです。この子たちがあ … 続きを読む

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1年 五色台宿泊学習代替 五色台の人が来てくれました

■1年生は五色台宿泊学習の時に自然体験学習をするはずでした。しかし、残念ながら宿泊学習自体が中止となってしまいました。そこで、少しでも自然体験学習をということから、五色台少年自然の家の指導員の方々が来て、学ぶはずであった … 続きを読む

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教育実習生 授業に挑戦!

■本校を卒業した生徒が教育実習生として戻ってきています。今日は、実習生が1年生のクラスで道徳の授業に挑戦しています。専門は体育です。内心は別として、たいへん落ち着いて堂々とした様子で授業を行っていました。たくさんの先生が … 続きを読む

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The Last Tomato

■夏にたくさんの実りをもたらした中庭のトマト。秋を迎え、青々としていたツタや葉も瑞々しさを失い、最期を迎えていました。でも、よ~く見ると、指先ほどのトマトを実らせていました。枯れかかったツタからは想像もつかないほど鮮やか … 続きを読む

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9月最後の道徳 何かをやり遂げるには?

■これまでの経験でやり遂げたなと思えたこと、逆に失敗したなということ。みんなそれなりにあるようです。何かをやり遂げるのに必要なことは何か?先生の問いに対してグループで話し合っている様子を見ると、みんな無意識に、成功した経 … 続きを読む

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働く意味

■1年生 道徳「働く意味」の様子です。もちろん、働くとは生活のためであることは大前提です。その上で、ある人は誰かに喜んでもらったり役に立つことに喜びを感じ、そこに仕事の意義・やりがいを感じています。またある人は、プロとし … 続きを読む

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