9.19【読解力を高めよう！】

〇３連休２日目です。台風一過…晴れ間がのぞいていますね。お子さまのテスト勉強のようすはどうでしょうか？ときには息抜きも必要です。休憩せずに勉強を続けても確実に能率が悪くなります。精神科医であり作家でもある樺沢紫苑さんによると、人間の集中力には『１５・４５・９０分の法則』があるそうです。人が深い集中を持続させられるのは１５分程度、子供でも集中力を保てる時間は４５分、大人では９０分が集中していられる時間の限界だそうです。短時間に集中し、適度な休憩をはさむと効率よく作業や学習ができるそうです。さて、先日、全国学力・学習状況調査の結果の概要が発表されました。本校でも結果を分析し、日々の教育活動の生かしていこうとしています。結果の中で気になるのが『読解力』です。『文章を読んでまとめる』『自分の考えを文章にまとめる』ことがクローズアップされますが、文章だけでなく、相手の発言から…、映像から…、インターネットの情報から…というふうにいろいろな情報から、自分に必要な情報を取捨選択し、自分の考えや意見をまとめる（逆もできる）ことも読解力と考えられます。このような『読解力』を育成するために、本校ではＮＩＥ教育を推進しています。まずは、本や新聞の記事に触れること（写真のように新聞の書見台や学級文庫の充実を行っています）…『国語』の教科だけではすべての教科で、情報から必要なことを取り出す、必要なことから自分の考えや意見をまとめる学習を進めています。授業の中でＩＣＴ機器を活用し、クラス是認の友だちの意見を電子黒板に提示し、多様な考え方を知り、適切な方法で友だちに返す…などの新たな試みも進めています。成果はまだまだですが、今後ご家庭とも協力し『読解力』育成にトライして行こうと思っています。ご協力よろしくお願いいたします。では、失礼します。