12月9日 跳びます

4年生は、体育で跳び箱を跳んでいました。

それぞれが選んだ高さに挑戦です。

友だちの踏み切りや手をつく位置を見ながら、うまく跳べるこつを学び合います。

失敗もだいじな体験です。

何回も何回も試しながら、上達していきます。

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12月9日の給食

今日の給食の献立は、麦ご飯、具だくさんのすまし汁、さばの生姜煮、小松菜のごまドレッシング和え、牛乳です。

日本でさばが一番多くとれるのは、茨城県、次いで長崎県です。10月から2月にかけて脂ののったさばが水揚げされ、「寒さば」と呼びます。

さばは、頭の働きをよくするDHAをたくさん含んでいます。血液中のコレステロールを下げるEPAも多く、生活習慣病を防ぎます。

今日は、生姜煮にして美味しくいただきました。

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12月6日の給食

今日の給食の献立は、セルフドッグ、コーンミールスープ、牛乳です。

セルフドッグの中には、照り焼き風チキンとゆで野菜を挟みました。

学校給食のパンの原料は、香川県産の小麦粉や米粉を使うこともありますが、ほとんどはアメリカやカナダから輸入した小麦を原料とした小麦粉です。

また、今日のコーンミールは、乾燥したとうもろこしを粉にして作っています。これもアメリカから輸入された食品です。

日本は、食生活を豊かにするために、外国から輸入した食品も多く使っているのですね。

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12月6日 縄跳び練習開始

先日、持久走大会が終わりましたが、2年生は、次のスポーツに早速に取り組み始めました。

朝の会の前に自主的に縄跳び練習開始です。とても意欲的ですね。

寒さに負けず、しっかり体力づくりに挑戦してくださいね。

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12月5日 プログラミング教育

新学習指導要領には、新しくプログラミング教育が導入されます。

今日の教員研修は、それに向け、香川大学の教授に「プログラミング教育」について研修していただきました。

大切なことは、論理的思考力を身につけることです。プログラミングは、その力を身につけるための学習活動の一つです。

スクラッチというソフトを使って、多角形を描くプログラムを作りながら、論理的思考を働かせました。

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12月5日の給食

今日の給食の献立は、深川めし、すいとん汁、小松菜ともやしの和え物、ココアワッフル、牛乳です。

今日は、関東地方の料理で、東京都の郷土料理「深川めし」の登場です。

「深川めし」は、、元々あさりとねぎの味噌汁を白いご飯にかけたどんぶりめしです。

深川は、今の東京スカイツリーの近くにある地名で、江戸時代の終わりに栄えた漁師町です。

当時、深川でとれた あさりを使って手早く作れたので、忙しい漁師さんにはもってこいの食事でした。

今日は、風味をよくするために、生姜やごぼう、油揚げ、酒を加えて炊いています。また、彩りをよくするため、にんじんと枝豆も加えています。より美味しくなった「深川めし」味わっていただきました。

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12月5日 野菜でぺったん

1年生の図画工作の時間の様子です。

ローラーを転がしたり、でこぼこを写し取ったりした紙で魚の形を切り抜きました。魚の模様がすてきでしょ。

海の中の生き物は、野菜を切ったはんで、ぺったんぺったん。

楽しく海の中の様子を表現しました。

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12月5日 落ち葉掃き

朝、あいさつ運動をしていた1年生が、「今日は、落ち葉掃きをしながら、あいさつ運動をする。」と、学校横の「菊王丸の墓」周りの落ち葉掃きをしてくれました。

この季節は、りっぱな桜の木から、葉っぱが毎日たくさん落ちてきます。

お掃除をしながら、「おはようございます。」と元気にあいさつをしてくれるので、とてもさわやかな気持ちになりました。

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12月4日の給食

今日の給食の献立は、小型コッペパン、スパゲティミートソース、切り干し大根のサラダ、レモンのムース、牛乳です。

「いただきます」には、「作ってくださった方への感謝」と「生き物の命をいただくことへの感謝」が込められています。

「ごちそうさま」には、「食事を作るための食材を育てたり、集めたりするために駆け回っていただいたことへの感謝」が込められています。

今日は、「いただきます」と「ごちそうさま」の意味を再確認しながら、感謝していただきました。

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12月4日 持久走大会

今日は持久走大会です。

苦しさを乗り越えたゴールは格別でした。

応援の声や拍手が、力になりました。

それぞれの頑張りを認める温かい気持ちが素敵です。

お家の方の応援も嬉しかったです。

ありがとうございました。

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