図工「光の形」完成!!

図工「光の形」の作品が完成しました。水族館を表したり、きれいな模様の箱を作成したり、子どもたちの工夫が光りました。写真はハートの形に切ったかわいい「光の形」を表した作品です。

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新聞記事の見出しを考えたよ

国語科「新聞記事を読み比べよう」の学習では、

友達の選んだ記事と写真から見出しを考える活動を行いました。

記事に書かれていることを読み取り、

写真から受け取れることと合わせて見出しを考えました。

友達から新聞記事の見出しの答えを伝えられた児童からは、

「おしい!」や「なるほど。」などの声が上がっていました。

 

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かぞえうたを みんなでつくったよ(1年)

国語の「かぞえうた」の学習で見つけた 詩のきまりをもとに、

グループでオリジナルの「かぞえうた」をつくりました。

 

「あひるのあくび」で習った詩のきまりに加えて、

数のかぞえ方を考えないといけませんでしたが、

どのグループもみんなで相談して、楽しい作品ができました。

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リコーダーの練習を始めました!

リコーダーの練習を始めました。学校では、飛沫が飛ばないように、音は出さず、吹くときの姿勢、リコーダーの持ち方、支え方などをを練習しています。子どもたちは、早く吹いてみたいという気持ちが高まってきています。できるようであれば、おうちで音を出して練習してみてください。

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夏の星(4年)

4年生の理科では、夏の星について学習しています。

星の名前を覚えたり、星座早見を使って、いろいろな星座を見つけたりしています。

天気のよい日には、実際に夜空を眺めてみるのもいいですね。

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本を読もう!(2年)

としょのじかんに、じぶんのすきな本をえらんでたのしくどくしょをしています。

ものがたりや図かんなどをみんなしんけんなひょうじょうで、しゅうちゅうして読んでいます。

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続々と学級旗が仕上がっています!

各クラス、話し合って決まった学級目標を基に学級旗を作っています。

どのクラスもみんなの想いがつまった、ステキなデザインになっています。

学級目標に向かって、それぞれのクラスで協力し、絆を深めていって欲しいと思います。

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書写 心を落ち着かせて…(6年)

書写の授業を行いました。今日は、筆順と点画に気を付けて「快晴」を書きました。お手本をよく見て集中して書くことができています。雨が続きますが、「快晴」のように明るい気持ちで過ごしていけるといいですね。

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コロガーレで友だちと交流しました(4年)

今日の図工では、出来上がったコロガーレでお互いに遊んでみました。

児童に感想を聞くと、

「いろんな工夫がされていて、色鮮やかな作品がたくさんあって、楽しかったです。」

「いろんなコースがあって楽しかったです。」

と楽しそうに答えてくれました。どの子も時間いっぱいしっかり遊ぶことができました。

 

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雨の日の昼休みには・・・(2年)

雨の日の昼休み・・・

外にあそびに行けないけれど、思い思いに楽しみを見つけています。

お絵かき、紙ひこうき(とくべつコースで)、DVDなどあんぜんにすごせるあそびを考えることもとくいになりました。

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