今週の自主学習ノートの提出者は、１学期で最多になりました。特に、５年２組が７人とがんばっていました。この子どもたちのがんばりは、週間つるぴーに概要をまとめて、北校舎１階の掲示板や校長室前に掲示しています。今月末の懇談会で来校した際には、是非ご覧ください。
なお、「週間つるぴー」の一部を下に掲載しています。最多記録を更新している今だからこそ、自分のタイプをチェックしてもいいかもしれませんね。来週、関連記事「自主学習をしない子に何ができる？」をブログで紹介します。今後とも、保護者の皆様のご協力をお願いします。
今日は、４つめと５つめです。これらは、保護者の協力が欠かせないものです。
④規則正しい生活を送る
学力定着の土台は、「早寝、早起き、朝ご飯」などの規則正しい生活リズムであり、健やかな心と体です。生活リズムを整えることが学力向上につながります。これは、中学生や高校生にも言えることです。
⑤子どものがんばりを認め、ほめて励ます
最後は、大人がポイントになります。親や教師が、子どものがんばりを認め、ほめたり励ましたりすることにより、子どもは自信がつき、進んで学習しようという意欲が高まります。たとえ不十分なところがあった場合でも、「最後までやりとげたね。」「取りかかりが早かったね。」「できるところから始められたね。」「言われなくても学習できたね。」など、ほめるところを見つけていきたいものです。
以上、５つのポイントを紹介しました。学習習慣は短期間で身に付くものではありません。小学生のうちに、できることから始めてみましょう。
（写真は、成長に目を見張るものがある１年生の学習の様子）
それでは、土曜日に引き続き、２つめと３つめを紹介しましょう。
②テレビを消して集中して学習する
家庭学習の習慣が身に付いていない子どもにとっては、長時間学習よりも、短時間で集中して勉強することが長続きのコツです。学年×１０分＋１０分（６年生だと７０分）を目安にしますが、子どもの実態に合わせて学習時間を分けてもいいのではないでしょうか。また、見たいテレビの映像や音が気になっては、子どもは集中できません。学習効率をあげる音楽を聴く程度にしましょう。
③整頓された場所で、机に向かえばすぐに学習する
整頓された机（リビングのテーブルでもＯＫ）に向かって、よい姿勢で学習するようにしましょう。マンガやゲームなど、気の散るものが近くにあっては、すぐに取りかかることはできませんし、集中できません。落ち着いて学習できる環境づくりを心がけたいものです。（下の写真は、自主学習ノートをがんばっている４年３組と４年２組）
これまで３つ紹介しました。いくつできていましたか？１つもできていない人は、できそうなことを１つ選んで取り組んでみましょう。明日は、４つめと５つめを紹介します。
家庭学習は、時間の長さだけがポイントではありせん。やり方次第で、効果がぐんと上がります。３回に分けて、基本的な５つのポイントを紹介しますので、ご参考にしてください。なお、５つのポイントを全てやり遂げる必要はありません。まずは、できることから始めましょう。
①決まった時間に毎日続ける
家庭学習は毎日続けることが大切です。習い事やお出かけ等で予定が組みにくい日は、先に済ませるとか、テレビやゲームの時間を少なくするなどの工夫が必要になってきます。家族で話し合いをする場合には、子どもが納得することを大切にして学習時間を決めてください。
「なかなか宿題に取りかからなくて…」そうお嘆きの保護者の方もいらっしゃると思います。子どもや保護者にとっての第一関門は宿題への取りかかりの部分です。以下のステップを参考にして、少しずつレベルアップしていきましょう。
ステップ１ 子どもが帰宅したら、広くて浅い箱にランドセルの中身を全部入れる。
ステップ２ ステップ１で用意した箱から、宿題に必要なものを取り出し、テーブルや机の上に並べる。
ステップ３ ステップ２で並べた宿題のページを開いておく。
ステップ４ 家に帰ったら遊びに行く前に、とりあえず一つだけやる。
子どもの実態に合わせて取り組んでみてください。「ローマは１日にして成らず」是非、長い目で成長を見てあげてください。
今週の自主学習ノート提出でめざましい躍進を遂げたのは４年２組です。それまでトップを独走していた４年３組に、提出冊数部門で追いつきました。
もうすでに、５冊提出した４年２組の男子にも「あっぱれ!!」です。
雨の日はなんとなく気分が乗らなくて、勉強がはかどらない・・・そんな気持ちになりがちですが、雨の日でも前向きに勉強に取り組めるための耳寄りの情報を紹介します。
オーストラリアのニューサウスウェルス大学の研究で、雨の日の方が記憶力・注意力が上昇することが明らかになりました。７０デシベル程度の雑音は「環境音」と言うそうで、脳の働きをアップさせ、創造性を高めるだけでなく、リラックス効果もあるそうです。
雨音は、まさにこの環境音には最適の存在。「雨の日は勉強する気になれない」と嘆いている子どもたちに、是非、このお話をして励ましてください。
