今日は若手の先生が公開授業をしました。５年生の算数（割合）の授業です。この単元は、５年生には難しい内容です。
ですが、このクラスは「わくわくする授業」とはどんな授業なのか、自分たちで「わくわくする授業」をつくるために必要なことは何かをクラス全員で話し合い、全校生の前で発表したクラスです。授業に対する意気込みが違うはず！と思いながら教室に入ると･･･
やっぱり、熱気が違う！集中力も高まっている。うん、うん、いいぞ。まず、子どもたちと前時の学習内容の確認。ほぼ全員が挙手！うん、うん、復習もバッチリだ。
いよいよ本時の問題。自分たちで関係図にまとめたり、線分図に表したりして問題を解いていきました。発表では、電子黒板を使い、それぞれの考えを確かめ合います。別の考え方まで発展し、それぞれがノートにまとめを行いました
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最後に、「割引」「増量」という概念を定着させるため、そして実生活でも生かせるようお菓子の実物を子どもたちに提示！歓声です。
どの子も一生懸命に学習に取り組む姿が印象的でした。