「５年生」カテゴリーアーカイブ

５年生の図画工作の授業では、色々な材料を使った自分らしい世界を作っています。自分の思い描く宇宙や海の中の世界や、創造したゲームの世界など、思い思いに素敵な世界観を紙粘土などを使って表現しています。どんな世界ができるのか、 … 続きを読む →

５年生の家庭科の授業では、小物入れ作りを始めました。フエルトを作りたい形に切って、なみ縫いしていきます。ティッシュケースやコースターなど素敵な作品が出来上がるのが楽しみです。

５年生は屋島少年自然の家で宿泊学習を実施しました。サンドクラフト（海岸の砂や流木などを使った造形遊び）、いかだ活動、キャンプファイヤー、選択活動（魚釣り、火起こし・焼き板づくり、まが玉づくり）などの活動を予定通り行いまし … 続きを読む →

昼休みに太鼓クラブの人たちが練習を頑張っています。水曜日の昼休みに、外部から講師を招いて太鼓の練習を指導していただいています。４年生は初めてですが、５，６年生の様子も見ながら真剣に取り組んでいます。「小さな音楽会」や国分 … 続きを読む →

５年生の体育では、水泳学習を始めました。友だちとの距離をとって、全身の力を抜いて水に浮かぶ練習をしました。少し風が吹いていて寒そうでしたが、久しぶりの水泳学習を楽しんでいるようでした。水泳のめあてが達成できるようにしっか … 続きを読む →

５年生の家庭科の授業では、練習用布を使って玉結びや玉止めの練習をしています。表と裏の縫い目が同じになるように並縫いで直線上に縫った後、指先に糸を巻きつけたり、針を上手に使ったりしていました。玉結びや玉止めのコツがつかめて … 続きを読む →

５年生の算数の授業では、小数をかける計算の仕方を考えました。８０×２．３⇒（８０×１０）×（２．３×１０）として計算した後１００で割る方法や、８０×２３として計算した後１０で割る方法が子どもたちの中から意見として出ていま … 続きを読む →

５年生の理科の授業では、タブレットを使って雲の動きを調べました。日本気象協会のホームページ等を検索して、自分の好きな月日の日本上空の雨雲レーダーを見て雲がどのように動いているか観察しました。台風の雲の様子や季節によって雲 … 続きを読む →

５年生の外国語の授業では、好きなスポーツや食べ物を英語で紹介しました。自由に友だちの近くに行って「What　sports　do　you　like？」とか「What　food　do　you　like？」などと聞きました。聞 … 続きを読む →

５年生の理科の授業では、タブレットを使って雨の日の雲の様子を観察しました。雲がどちらの方角に動いているのか、山にかかっている雲の様子はどうなのかなど、観察しながらタブレットで撮影していました。晴れた日にも観察して、天気に … 続きを読む →

５年生の理科の授業では、振り子の振れ幅を変えて１往復する時間の変化を調べました。振れ幅を２０°、４０°、６０°にした場合について、それぞれ１往復する時間をストップウォッチで測りました。予想と違って、振り子の振れ幅を変えて … 続きを読む →

５年生の図画工作の授業では、多色刷りに挑戦しています。絵具を水で薄め過ぎないこと、乾かないように板に絵具をつけたらすぐに刷ること、いろいろな色を重ねて刷って立体感を出すことなどに注意して刷っていました。自分の思いをうまく … 続きを読む →

５年生の図画工作の授業では、木版画の制作を始めました。まずは、輪郭に沿って彫っていきます。板を回しながら、彫刻刀で手を切らないように注意して彫っていました。どんな版画になるのか、出来上がりが楽しみです。

５年生の社会の授業では、タブレットを使って地球温暖化を防ぐ方法を調べました。エアコンの温度設定を２８℃にすることや使っていない部屋の照明をこまめに消すことなどをインターネットで見つけていました。自分たちでできることから取 … 続きを読む →

５年生の体育の授業では、ハンドボールをパスする練習をしました。３人の児童がフラフープの中から出ないようにしてパスを出し、１人の児童がそのパスをカットするというドリルゲームをしました。できるだけ正確に相手が取りやすいボール … 続きを読む →

５年生の図画工作の授業では、針金で作った作品を鑑賞し合いました。針金を曲げたり、つなげたりして作った作品を友だち同士で交換し、いいところを見つけてワークシートに書いていました。「流れるような曲線が表せているね。」とか「上 … 続きを読む →

５年生の家庭科の授業では、ご飯とみそ汁の調理実習をしました。ご飯を炊いて、みそ汁のだしをとっている間、みそ汁に入れる大根などを切りました。慎重に包丁を使って切っていました。煮干しのいい匂いが家庭科室に充満していました。自 … 続きを読む →

５年生の理科の授業では、食塩やミョウバンを水に溶かしたものをろ過して、蒸発させました。ろうとやガラス棒を正しく使ってろ過し、蒸発皿に入れた水溶液を熱して様子を観察しました。防護メガネを着用して、水溶液から再び結晶が出てく … 続きを読む →

５年生の外国語の授業では、店での注文の仕方を英語で言う練習をしました。２人組をつくり、店員と客の役割を決めた後、「What　would　you　like？」と店員の役割をした児童が尋ね、「I’d　like　～ … 続きを読む →

最近あった微笑ましい出来事を２つ紹介します。 先日の朝、登校中、通学路で、６年生の男子児童が通学途中に転んで怪我をしている１年生を見つけました。１年生は口から血を流して泣いていましたが、６年生の男子児童が優しく声をかけ、 … 続きを読む →