検索結果: タブレット

タブレットを使って雲の動きを調べたよ

5年生の理科の授業では、タブレットを使って雲の動きを調べました。日本気象協会のホームページ等を検索して、自分の好きな月日の日本上空の雨雲レーダーを見て雲がどのように動いているか観察しました。台風の雲の様子や季節によって雲 … 続きを読む

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タブレットを使って雨の日の雲の様子を観察したよ

5年生の理科の授業では、タブレットを使って雨の日の雲の様子を観察しました。雲がどちらの方角に動いているのか、山にかかっている雲の様子はどうなのかなど、観察しながらタブレットで撮影していました。晴れた日にも観察して、天気に … 続きを読む

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タブレットを使って桜の木を観察したよ

4年生の理科の授業では、タブレットで桜の木を撮影し、その画像を見ながら暖かくなった頃の桜の花の様子を絵と文で表現しました。桜の花が散った後には、新しい葉が出ていることに気づいたり、その葉がどこから伸びているのか発見したり … 続きを読む

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タブレットを使って豆電球の仕組みをまとめたよ

3年生の理科の授業では、タブレットを使って豆電球の明かりがつく仕組みをまとめました。豆電球のどこに導線をつなげると明かりがつくのか、タブレットを使って図に表してまとめました。豆電球の先の黒い部分に2本とも導線をつなげたの … 続きを読む

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タブレットを使って節電のメリットを調べたよ

6年生の理科の授業では、節電するとどんなメリットがあるのかについて、タブレットを使って調べました。電気代がどれぐらい安くなるのか、化石燃料があと何年もつのかという2つの視点で調べ、グループで話し合いました。インターネット … 続きを読む

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タブレットを使ってローマ字の勉強をしたよ

3年生の国語の授業では、タブレットを使ってローマ字の勉強をしました。先生から配布されたワークシートの問題に取り組みました。「セーター」などのように伸ばす音(長音)が含まれた単語をローマ字で入力したり、読んだりしました。十 … 続きを読む

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タブレットを使って英語の発音を調べたよ

5年生の外国語の授業では、知りたい言葉(日本語)について英語での発音を調べました。子どもたちが日本語を入力すると英語で発音してくれるので、それを聞いてメモをしました。例えば、かき氷は「shaved ice」、駄菓子屋は「 … 続きを読む

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タブレットを使って衣服の表示を調べたよ

6年生の家庭科の授業では、衣服の裏に付いている表示について学習しました。タブレットを使って表示の記号の意味を調べました。この意味を知っておくと洗濯する際に衣服を傷めずに長い間着ることができるようになることでしょう。

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道徳の時間にタブレットを使ったよ

1年生の道徳の授業では、家族愛をテーマに学習しました。最初に、普段自分がお手伝いをしている時の気持ちを考え、にこにこ顔に近いか、嫌な顔に近いか、タブレットのポジショニング機能(直線上に自分の考えを位置づけるもの)を使って … 続きを読む

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タブレットでドリルが使える設定をしました

1年生は、タブレットで「すららドリル」が使えるように設定しました。少し苦戦しましたが、何とか設定できました。もし、タブレットを家に持ち帰ることになっても困らないように、これからも、タブレットを使う練習をしていく予定です。

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タブレットを使って木の観察

1年生の生活の授業では、タブレットを使って自分が決めた木の写真を撮り、写真を見ながら木の様子を絵で表しました。春の様子と比べながら、葉の色が濃くなっていること、葉が大きくなっていることなどを見つけていました。

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図工の時間にもタブレット活用

6年生の図画工作の授業では、タブレットを使って自作の人形や家から持ってきたフィギュアを撮影し、アニメーション作りに挑戦しています。何度も再生しながら、撮影し直すことが簡単にでき、滑らかな動きのこの世で1つだけのアニメーシ … 続きを読む

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社会の調べ学習でタブレット活用

4年生の社会の授業では、ゴミステーションに出された燃やせるごみがどのように処理されるのかタブレットを使って調べました。タブレットの動画やしくみ図を見て分かったことをノートにまとめました。

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タブレットに慣れる活動

2年生の学級活動の授業では、一人1台のタブレットを使うことに慣れるために、ペンの機能を使って好きな絵を描いたり、スタンプの機能を使って模様を作ったりしました。子どもたちは、とても楽しそうにタブレットを操作していました。

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タブレットを使って係活動を振り返る

6年生の学級活動の授業では、自分たちの1学期の係活動を振り返りました。係ごとに現状と課題を話し合い、出た意見をタブレットに入力しました。各係の意見を集約したものを電子黒板上で大きく写して、全員で共有しました。この後、出て … 続きを読む

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タブレットで観察

6年生の理科の授業では、ビニール袋をかぶせた葉の様子を、タブレットで写真に撮り、教室で見つけたことを共有しました。植物が根から吸収した水分が葉まで運ばれた後、どのようになるのかという実験です。タブレットで撮影した一人一人 … 続きを読む

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社会の時間にタブレット活用

5年生の社会の授業では、一人1台のタブレットを使って、沖縄県の農業や家のつくりなどを調べました。ある児童は沖縄県を代表する農作物としては、サトウキビ、パインアップル、マンゴーなどがあることを見つけていました。香川県と随分 … 続きを読む

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総合的な学習の時間にタブレット活用

4年生の総合的な学習の時間の授業では、一人1台のタブレットを使って森林破壊などの環境問題について調べました。インターネット上の情報を見て、分かったことをワークシートにまとめました。

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タブレットを使った授業

3年生の社会の授業では、一人1台のタブレットを使って地図記号を調べています。3年生にとって入力の仕方が難しいですが、子どもたちは頑張ってタブレットを使いこなそうとしています。

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JR高松駅に関するクイズを作ったよ

2年生の生活科の授業では、JR高松駅に関するクイズを作りました。6年生のお兄さんやお姉さんに答えてもらうため、自分たちが調べたJR高松駅にあるみどりの窓口や点字ブロックなどに関するクイズを作り始めました。まず、一人一人が … 続きを読む

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