高松市立川島小学校ブログ

人は、呼吸をしないと生きていけません。

人は呼吸で何を取り入れているのでしょう？

他の教科やテレビ番組などで、

「酸素を吸って、二酸化炭素を出してる。」と聞いたことがあるよ。

それなら、火を近づけたり、石灰水や気体検知管を使って、自分たちでも調べられそう。

いままで学習したことを振り返りながら、実験で調べました。

屋島学習を行いました。

午前中は「いかだ活動」を実施しました。

雲が広がり、風が弱く、絶好のいかだ日和！

グループで協力して、いかだを作りました。

早く完成したので、３０分くらい海に出ることができました。

片付けも、ほぼ時間内に終わらすことができ、満足の出来。

お昼ご飯を食べた後は、「まが玉づくり」を行いました。

滑石という石を磨いて、形を作っていきます。

最後に目の細かい紙で磨いて完成。

完成したまが玉は、みんな首にかけて帰りのバスへ。

世界に１つしかない、自分だけのまが玉。

いいお土産になったようです。

家庭に届く水について学習を進めている４年生は、浄水場に見学に行きました。

水がきれいになっているか水質調査の結果や、

水が飲料水になっていく過程を見せていただいたり、

ごみを集める薬品を入れて、泥水の泥が固まる実験を

体験させていただいたりしました。

今日調べたことを、社会科の時間にまとめていきます。

まが玉づくりをしています。

まが玉は、昔の人のアクセサリーだったそうです。

上手に作れるでしょうか？

いかだが完成しました。

出港します！

屋島学習です。

午前中は、いかだを作って、海に漕ぎ出す予定です。

無事に、いかだを作ることができるでしょうか？

１年生を迎える会を行いました。

準備期間がゴールデンウィーク前だったので、

今年度もテレビ放送での実施となりました。

先生についてのクイズや、各学級からのお祝いＶＴＲが流れると、

１年生はクイズに答えたり、笑ったりしながら楽しんでいるようでした。

行動制限がなくなり、調理実習も様々なことに配慮して実施しています。

５年生は家庭科の時間に、お茶を楽しみました。

やかんで湯を沸かし、お茶を淹れて、湯のみに注いで、みんなで飲みました。

６月からの水泳学習に向けて、６年生がプールの掃除をしました。

約１０か月放置していたプールの底には、葉やどろがたくさんたまっていました。

場所や仕事の分担をして、プールだけでなく、

シャワースペースや出入り口の排水部分に至るまで、丁寧に掃除しました。

針金でクランクを作って、上下、左右移動をするおもちゃを作っています。

ペンチで針金を曲げたり、上下、左右移動の幅を調節したりするのが難しそう。

持ち寄った箱に通して、うまく動くか確かめました。