5年」カテゴリーアーカイブ

外国語科

「What time~」を使って、いろいろな時刻を聞いたり、答えたりしました。

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水の量を増やすと、溶ける物の量はどうなる?

50mLの水に溶ける食塩とミョウバンの量を調べた5年生。 水の量が増えたら、溶ける物の量はどうなるの? 水の量を変えて、調べてみました。

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決まった量の水に、どれだけ溶ける?

食塩やミョウバンは、決まった量の水にどれだけ溶けるのでしょうか? メスシリンダーで50mlの水をはかりとり、2グラムずつ溶かしていきました。

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香川県学習状況調査

3・4・5年生が学習状況調査に取り組みました。 6年生は、5日(火)に実施します。

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水の量をはかりとる

水の量をはかりとるために、メスシリンダーの使い方を学習しました。

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外国語科

「Where do you want to go?」 「I want to go to~」 ALTと一緒に、行ってみたいところを質問したり、答えたりしました。

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水に溶けたら重さはどうなる?

食塩は、水に溶けると見えなくなります。 このとき、食塩の重さも一緒に消えてしまうのでしょうか? 重さのはかり方に気をつけて、実験を進めました。

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食塩が溶ける様子

物は、どのように溶けていくのでしょう? 食塩を水につけると・・・。

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粒の観察

物の溶け方についての学習を始めた5年生。 まず、水に溶ける物を観察しました。 よく見ると、物によって大きさや形が違うようです。

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すみれ荘訪問(10.18)

5年生が、すみれ荘に訪問しました。 2回目の訪問となる今回は、5年生が考えたゲームや出し物で 利用者の方々とふれ合いました。

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