「４年」カテゴリーアーカイブ

各学級で「好きな教科」や「新型コロナ感染症問題がなくなったら、何がしたいか」などについてアンケート調査をし、その結果を適したグラフで表しました。 グラフにすることによって、数の違いや割合が分かりやすくなりますね。 &nb … 続きを読む →

クラブ活動を行いました。 サイエンスクラブでは、水の表面張力を感じるゲームや活動を行いました。 今年度のクラブは、残り１回です。  

クラブ活動を行いました。 今回は、１年の振り返りをした後に、通常の活動に移りました。 今年度のクラブ活動は、残り２回です。  

金属や水の温度との関係を調べている４年生。 水は加熱すると、どのように温度や様子を変えていくのでしょう？ １分おきに温度をはかりながら、水の様子を観察しました。  

２月４日（木）の３校時に４年生の川島っ子学習（総合的な学習の時間）発表がありました。この日は、４年３組の児童が３年３組の児童に発表しました。（ほかの学級も準備ができ次第していくようです。）４年生は、「地域の安全な生活につ … 続きを読む →

４年生は、川島っ子の時間に調べたことをまとめ、３年生に発表します。 身の回りの安全や環境について、ポスターやカードを用いて発表しました。  

木版画に挑戦した４年生。 黒インクで刷った後に、裏から絵の具で着色しました。  

４年生は「大地」という言葉を毛筆しました。 今までに学習した「はらい」「とめ」「おれ」「まがり」などの 筆遣いが多く混じっており、また字のバランスも考えなくてはなりません。 集中して、取り組んでいました。  

１月２７日水曜日、４年生の子どもが「６時間目にうちのクラスで百人一首カルタ大会があるので見に来てください」と校長室に来てくれました。そこで、６時間目に教室に行ってみると大会はトーナメント形式でした。黒板に「第２回」と書い … 続きを読む →

４年生は、百人一首の学習を行っています。 上の句、下の句を覚えて、百人一首に取り組みました。