3年」カテゴリーアーカイブ

モンシロチョウのお世話・観察

ゴールデンウィークをはさみ、モンシロチョウはサナギになりました。 じっとして、動きません。 この後、どうなるのでしょうか?  

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毛筆学習の仕方

3年生から、毛筆が始まります。 墨汁や作品の管理をするために、準備や片付けの仕方を確認しました。  

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クラブ紹介

実際に活動している様子を見学したかったのですが、感染防止対策のため 6年生がつくった紹介ポスターを見て、様子を想像することになりました。 どんなことをするの? どんなことが楽しいの?  

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タイピングでローマ字練習

GIGA端末を使って、タイピング練習をしました。 ローマ字を学習した3年生ですが、なかなか難しいようです。    

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とびらを開いて

とびらを開くと、どんな世界が広がっているか? とびらの絵と、中身の絵を考えて表現しました。  

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豆電球を利用したおもちゃづくり

3年生は、理科の時間に磁石や電気の学習を終わらせました。 そこで、磁石や豆電球を利用したおもちゃづくりに挑戦しています。 例えば、画用紙とアルミホイルで、明かりをつけるスイッチを作ろう! はりがねで、イライラ棒を作ろう! … 続きを読む

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調べたことを伝えよう

3年生は、「川島っ子の時間」に、地域のことを調べました。 本当は、2年生の前で調べたことを発表したかったのですが、 感染症拡大防止のため、調べたことをパンフレットにして 2年生に伝えました。  

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磁石を自由にすると…?

磁石の学習を進めている3年生。 ひもでつるしたり、水に浮かべたりして、磁石を自由にすると あるきまりが見つかったそうです。 そんなきまりが見つかったのでしょうか?  

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磁石のはたらき

5年生は「電磁石」の学習を進めていますが、一方で、 3年生は、「磁石」の学習を進めています。 磁石を使って、磁石の性質を調べました。  

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いろいろな三角形

3年生は、辺の長さに注目して三角形のなかま分けをしました。 そして、辺の長さを考えて三角形を作りました。  

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