月別アーカイブ: 2022年2月

４年生は、算数で様々なグラフや表について学びました。 グラフや表は、目的に応じて使い分けると効果的です。 学級で行ったアンケート結果を、分かりやすい方法でまとめました。  

ブランコのような「ふりこ」のふれるテンポを変えることはできるのでしょうか？ 長さや重さに注目して調べました。 感染症対策のため、教師が前でふったふりこを観察し、 各自がＧＩＧＡ端末のストップウォッチソフトで時間を調べまし … 続きを読む →

家庭にリトマス紙はないですよね？ そこで、リトマス紙以外のもので水溶液の性質を調べてみました。 用意したのは、紅茶とぶどうジュース。 酸性とアルカリ性の水溶液と混ぜたら、どんな変化が見られたのでしょうか？  

クラブ活動を行いました。 各クラブでは、１年間の振り返りをして今回の活動に取り組みました。 サイエンスクラブでは、ストローと糸を組み合わせて「手」を作っています。 次回、完成できる予定です。  

不審者対応のための避難訓練を行いました。 児童は静かに身を隠し、職員は役割を考え対応しました。  

太さの違うストローを組み合わせて、切り口から出した部分が ぱたぱたと動く作品を作っています。 昆虫の足や人の腕など、ぱたぱたするものを連想し作っています。  

５年生は、ランタンの周りに粘土で造形し、 オリジナルランタンを作りました。 また、シーサーづくりにも挑戦しました。  

年度末が近づいてきています。 図書室の本の整理のため…、 ６年生は２月２８日まで。 １～５年生は、３月４日までが返却期限です。 残りわずかな期間ですが、たくさんの本と触れ合ってください。  

磁石の学習を進めている３年生。 ひもでつるしたり、水に浮かべたりして、磁石を自由にすると あるきまりが見つかったそうです。 そんなきまりが見つかったのでしょうか？  

１年生が育てているチューリップ。 現在、葉のようなものが大きく伸びてきています。