5年生は、平行四辺形や台形の作図をしていました。例に示されている角度と長さをもとに、三角定規、分度器、コンパスなどを組み合わせて使い、正確な図を描くことをめあてに取り組んでいました。途中で、4年生の時に学習した、垂直や平行な線のひきかたを復習しながら、じっくりと学習に取り組めていました。
5年生は、平行四辺形や台形の作図をしていました。例に示されている角度と長さをもとに、三角定規、分度器、コンパスなどを組み合わせて使い、正確な図を描くことをめあてに取り組んでいました。途中で、4年生の時に学習した、垂直や平行な線のひきかたを復習しながら、じっくりと学習に取り組めていました。