5年生は、英語の時間に学んだ、3つの質問を実際の生活の中で使いたくなりました。①相手の名前のアルファベットでの表し方、②誕生日はいつなのか、③何の教科の勉強に興味があるのかなどです。子どもたちが聞きたくなった相手は、先生方でした。今回は、朝の時間を利用して、自分が聞きたい相手の所へ行き、聞きたい質問をしてそれに答えもらい、メモをしていきました。質問の前には、あいさつをしたり、名刺を渡しながら自分自己紹介をしたりと、コミュニケーションをとりながら楽しく活動ができていました。
5年生は、英語の時間に学んだ、3つの質問を実際の生活の中で使いたくなりました。①相手の名前のアルファベットでの表し方、②誕生日はいつなのか、③何の教科の勉強に興味があるのかなどです。子どもたちが聞きたくなった相手は、先生方でした。今回は、朝の時間を利用して、自分が聞きたい相手の所へ行き、聞きたい質問をしてそれに答えもらい、メモをしていきました。質問の前には、あいさつをしたり、名刺を渡しながら自分自己紹介をしたりと、コミュニケーションをとりながら楽しく活動ができていました。